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評論:傳遞安全,播種夢想

來源:中國氣象報社   發布時間:2019年06月01日09:24
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  齊相平

  又是一年“六一”到!國際兒童節前夕,在全國各地不少校園里,都能看到氣象科普工作者的身影。這項與孩子們親密接觸的工作,不僅著眼于當下,更關系到未來與遠方。

  說到當下,無論在青少年成長的哪個階段,安全問題都是家長和教育工作者最關心的。在全球氣候變化背景下,災害性天氣多發、頻發,暴雨、大風、熱浪、雷擊……威脅著每個人的安全,對身體、心智尚不夠成熟的青少年而言,災害性天氣的威脅尤甚。普及必要的氣象防災減災知識,傳授基本防災避險技能,是提升青少年災害應對能力的重要途徑。試想,如果人人都懂得烈日下汽車等封閉空間內的高溫危害,還會發生幼兒在車內中暑的悲劇嗎?

  再說遠方,氣象知識是人類千百年來提煉的智慧寶藏之一,它不只事關四季更迭、陰晴雨雪,在全球變暖日益威脅地球生態環境的當下,了解并熟悉它,更有著很強的現實意義。事實上,氣象與人們生產生活的方方面面息息相關,對衣食住行甚至未來產業發展,都有著千絲萬縷的聯系。在青少年汲取知識養分最旺盛的時期,在他們心中埋下一顆有關了解風云變幻、應對氣候變化的種子,或是培養敬畏自然、熱愛科學的精神,都可能潛移默化影響著一個人的未來。簡單的氣象科普漫畫、小小的紅領巾氣象站,都會在幼小心靈中根植大大的夢想。

  做好青少年氣象科普工作,抓手在校園,也在全社會。

  近年來,在全國兩會上,不少代表、委員提出氣象防災減災教育應當進入中小學課堂;而在日本、德國、挪威等國,防災減災教育甚至被列為“開學第一課”。我們欣喜地看到,這些年,許多知名氣象專家、一線氣象工作者走進校園,把校園科普工作作為一項與本職業務同等重要的“大事”去看待,他們也成為了青少年喜愛的“大朋友”;多地行政、教育等部門更為重視氣象科普工作,不少中小學校與地方氣象部門積極合作,每年世界氣象日、全國防災減災日,各地氣象臺站都會成為師生們的“現場課堂”。

  而青少年氣象科普工作同樣也事關校園之外。一方面,家庭是孩子成長的第一課堂,只有那些內容活潑、傳播便捷、易于理解的科普知識首先由家長廣泛掌握,才能對青少年氣象防災減災實現全方位教育;另一方面,青少年在學校掌握的科普知識也能反哺家庭,帶動更多人乃至全社會了解氣象科學,實現氣象科普的更廣泛覆蓋。

  青少年氣象科普絕不是一件小事,更不是一件容易做到的事,卻又是一件必須做好的事。在這條路上,需要氣象、教育等部門及全社會共同支持、上下求索,傳遞安全,播種夢想!

(責任編輯:劉淑喬)

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